Цель: создание благоприятных условий для выявления детей с социально-лидерской одаренностью и развития их способностей.

Цель: в игровой форме закрепить у дошкольников знания правил безопасного поведения на дорогах.

Цель: способствовать развитию двигательной активности детей дошкольного возраста через формирование интереса к движениям, здоровому образу жизни, спорту, популяризацию зимних видов спорта.

Цель: воспитание у детей чувства уважения к Российской армии, любви к Родине; стремление быть мужественными, сильными, похожими на своих отцов, дедушек.

Цель: развивать у детей любознательность и интерес к языкам, воспитывать уважение и любовь к родному языку, развивать устную речь у детей.

Цель: профилактика детского дорожно - транспортного травматизма

Цель: формирование чувства патриотизма, взаимовыручку, дружелюбие.

Цель: формирование у дошкольников гражданской позиции, патриотических чувств, любви к спорту и Родине.

Цель: создание праздничного настроения, воспитание доброты, отзывчивости, дружелюбия.

Цель: продолжить знакомить детей с творчеством А. Барто

Цель: привлечение внимания общественности к проблеме обеспечения безопасности дорожного движения детей-пассажиров.

Цель: воспитывать у детей чувство гордости за свой народ, за армию, Родину, чувство уважения к воину, его силе и смелости.

Цель: акцентировать внимание юных и взрослых пешеходов на соблюдение правил дорожного движения

Цель: воспитывать дружеские чувства в коллективе сверстников, внимательные, доброжелательные и бережные отношения с окружающими и близкими.

Цель: активизация работы по профилактике дорожно-транспортного травматизма и обеспечения безопасности несовершеннолетних в зимний период

Цель: формировать у дошкольников представления о науке, ученых, опытах и экспериментах; развивать интерес к экспериментально-исследовательской деятельности.

Цель: привлечение внимания общества к проблеме насилия над детьми и подростками, профилактика жестокого обращения с детьми

Цель: развитие у детей коммуникативных навыков, умения работать в команде.