Цель: развитие экологического сознания и формирование осознанно правильного отношения к представителям животного мира ( кошкам) через различные виды деятельности

Цель: познакомить обучающихся с историческим аспектом создания структуры гражданской обороны, воспитывать уважительное отношение к людям, чей долг - помогать нам в чрезвычайных ситуациях, формирование сознательного и ответственного отношения к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих.

Цель: создание благоприятных условий для выявления детей с социально-лидерской одаренностью и развития их способностей.

Цель: профилактика детского дорожно - транспортного травматизма в зимний период

Цель: воспитание и уважение к культурному наследию народов мира, формирование интереса к родному языку

Цель: закрепить знания детей об Армии; воспитывать уважение к защитникам нашей Родины. Воспитывать доброе уважительное отношение к папам, желание радовать их в праздничный день.

Цель: воспитание у дошкольников чувства сопричастности к лучшим традициям своей Родины

Цель: развивать умение ориентироваться в стереотипах женского и мужского поведения и в выборе половых ролей, способствовать осознанию детьми уважения к противоположному полу, преимуществ доброжелательного отношения друг к другу.

Цель: формирование безопасного поведения воспитанников и обучающихся образовательных организаций в повседневной жизни.

Цель: формирование нравственных навыков поведения, перерастающих в нравственные привычки.

Цель: воспитание чувства гордости за свою страну и уважение к защитникам Отечества

Цель: расширение знаний о творчестве поэтессы.

Цель: пропаганда безопасности дорожного движения, привлечение к проблеме ДДТТ, закрепление знаний ПДД.

Цель: повысить интерес к зимним видам спорта, привлечь к спортивным состязаниям на снегу и здоровому образу жизни.

Цель: показать, что бумажная книга остается актуальным подарком и не теряет ценности даже в век технологий.

Цель: воспитание гуманного отношения к животным

Цель: способствовать развитию у детей познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению