Консультации для педагогов и родителей

02.07.2019

Речевая подготовка детей к школе в семье. Консультация для родителей..pdf (скачать) (посмотреть)

Развитие слоговой структуры у детей .pdf (скачать) (посмотреть)

Консультация для родителей: "Как заниматься с непоседой".pdf (скачать) (посмотреть)

Готовность дошкольника к школе в контексте ФГОС.pdf (скачать) (посмотреть)

Комплекс артикуляционных упражнений.pdf (скачать) (посмотреть)

Игры на развитие внимания дошкольников.pdf (скачать) (посмотреть)

Занятие «Веселые пальчики и язычок» - для игры родителей с детьми (с использованием биоэнергопластики).pdf (скачать) (посмотреть)

Консультация для родителей: «Устранение заикания у дошкольников в игровых ситуациях»..pdf (скачать) (посмотреть)

Консультация для родителей: «Бережём здоровье с детства, или 10 заповедей здоровья».pdf (скачать) (посмотреть)

Взаимодействие учителя-логопеда с родителями по обучению грамоте.pdf (скачать) (посмотреть)

Рекомендации родителям, при подготовке детей с задержкой психического развития к школе..pdf (скачать) (посмотреть)

Мастер-класс (для педагогов и родителей). Коммуникативные игры и упражнения для детей старшего дошкольного возраста.pdf (скачать) (посмотреть)

Рекомендации педагогам, при подготовке детей с задержкой психического развития, к школе.pdf (скачать) (посмотреть)

Консультация для педагогов «АЗБУКА СКОРОГОВОРОК»..pdf (скачать) (посмотреть)

Консультация для педагогов: "Игры на дыхание".pdf (скачать) (посмотреть)

Консультация для педагогов: "Игры на развитие внимания".pdf (скачать) (посмотреть)

Консультация для педагогов: "Развитие воздушной струи".pdf (скачать) (посмотреть)

Консультация: "Взаимодействие логопеда и воспитателя".pdf (скачать) (посмотреть)

МАСТЕР-КЛАСС (для педагогов и родителей). Коммуникативные игры и упражнения для детей старшего дошкольного возраста.pdf (скачать) (посмотреть)

Семинар-практикум для воспитателей: «Развитие органов артикуляционного аппарата при помощи упражнений».pdf (скачать) (посмотреть)

18.09.2019

Просмотров всего: , сегодня: