Проект «Домик майского жука»

Проект разработан учителем-дефектологом Соловьевой К.С.

Вид проекта – краткосрочный, групповой.

Участники проекта – дети разновозрастной группы 5 – 7 лет, родители (законные представители). Актуальность проекта – В современном мире, где экологические проблемы становятся всё более актуальными, важно с раннего возраста формировать у детей экологическую культуру и ответственное отношение к природе. На прогулке дети обнаружили 2 майских жуков, но любознательность пошла не туда, и жуков использовали, как игрушку. Для развития желания заботиться о природе, понять жизненные циклы природы и насекомых был предложен Проект «Домик майского жука» .

Проект направлен на изучение особенностей жизни майских жуков, других насекомых,  и создание условий для их обитания. В процессе реализации проекта дети смогут узнать о том, как живут насекомые, какие условия им необходимы для выживания, и как они взаимодействуют с окружающей средой. Это поможет детям лучше понять природу и её законы, а также развить интерес к изучению окружающего мира.

Кроме того, проект «Домик майского жука» способствует развитию у детей таких качеств, как наблюдательность, любознательность, ответственность и бережное отношение к природе. Дети будут учиться ухаживать за насекомыми, создавать для них комфортные условия и наблюдать за их поведением. Это позволит им осознать важность сохранения природы и необходимость заботы о ней.

Таким образом, проект «Домик майского жука» является актуальным и важным для формирования экологической культуры у дошкольников. Он позволяет детям не только получить новые знания о природе, но и научиться заботиться о ней, что является основой для развития ответственного отношения к окружающей среде.

Цель проекта:

Формирование у детей дошкольного возраста экологической культуры и ответственного отношения к природе через изучение жизни майских жуков.

Задачи проекта:

Познакомить детей с особенностями жизни майских жуков, их ролью в экосистеме и условиями, необходимыми для их выживания.

Создать условия для наблюдения за майскими жуками и изучения их поведения.

Воспитывать у детей бережное отношение к природе и понимание важности сохранения её разнообразия.

Развивать у детей наблюдательность, любознательность и ответственность.

Формировать у детей навыки самостоятельной работы и сотрудничества.

Способствовать развитию творческих способностей детей через создание домиков

Привлечь родителей к участию в проекте и формированию у них экологической культуры.

Продукт проекта: Создание домика майского жука, выставка «Насекомые - незнакомые»

Этапы проекта: 

1 этап - подготовительный

Донести до участников проекта важность данной проблемы. Подобрать литературу, иллюстративный материал. Просмотр фильма о жизни майского жука. Подбор литературы майский/июньский жук. Подбор материалов для создания естественной среды проживания майского жука.

Подобрать материалы для игровой и продуктивной деятельности. Привлечь родителей к реализации проекта.

2 этап - этап активной деятельности. 

Конструктивная деятельность - ЛЕГО конструирование "Удивительные насекомые". 

Музыкальная деятельность - слушание музыки о насекомых, пения насекомых.

Двигательная деятельность – развлечение "Такие разные насекомые". Познавательно - исследовательская деятельность - беседы с детьми, наблюдение за жуками в созданной среде, занятие "Кто этот жук? Майский или Июньский", фантазии на тему: «Как зовут этого жука». Изобразительная деятельность - оформление выставки рисунков "Насекомые незнакомые". Восприятие художественной литературы и фольклора - чтение Г. Скребицкий "Лесной голосок", К.И. Чуковский "Муха-Цокотуха", В.Биянки "Как муравьишка домой спешил", разучивание пословиц, поговорок, стихов.

Коммуникативная деятельность - составление рассказов о жизни насекомых, рассказ о том, как майский жук в муравья превратился . Игровая деятельность - сюжетно - ролевые игры "Спасатели насекомых» "Борьба с вредителями", подвижная игра "Бабочки на лугу". 

3 – заключительный этап.

Проведение развлечения «Такие удивительные насекомые»

Организация выставки  «Насекомые незнакомые»