Проект "Что такое доброта"

17.05.2024

Паспорт проекта «Что такое доброта» для детей старшего дошкольного возраста

(проект разработан учителем-дефектологом Соловьевой К.С. совместно с воспитателями Рябинцевой Н.С., Синицыной Е. Н. 13 группы БМАДОУ «Детский сад» №19)

Цель проекта: формирование у детей дошкольного возраста представления о доброте, как о важном качестве человека.

Задачи проекта:

1. Познакомить детей с понятием доброты и её проявлениями.

2. Научить детей распознавать добрые поступки и отличать их от злых.

3. Развивать у детей способность к эмпатии и сопереживанию.

4. Воспитывать у детей желание проявлять доброту по отношению к другим людям и животным.

5. Учить детей выражать свои чувства и эмоции словами и действиями.

6. Формировать у детей навыки сотрудничества и взаимопомощи.

Продукт проекта: выставка «Бездомный пес», сюрприз «Хорошее настроение».

Проект рассчитан на 2 месяца.

1 этап проекта – подготовительный.

1. Подбор материалов и оборудования. Для проведения мероприятий подобраны соответствующие материалы и оборудование, такие как книги, игрушки, краски, бумага и т. д.

2. Создание мотивации у детей. Чтобы дети были заинтересованы в проекте, создали у них мотивацию к изучению темы доброты: проведение игр, чтение литературы «Цветик – семицветик», «Дорогой добра»

3. Распределение ролей и обязанностей между участниками проекта

4. Информирование родителей о целях и мероприятиях проекта.

2 этап проекта – этап активной деятельности.

Планирование работы по проекту

Совместная деятельность детей и взрослых	Самостоятельная деятельность детей	Создание условий для самостоятельной деятельности детей	Работа с родителями
Беседы на тему: «Легко ли быть добрым», «Что такое дружба», «Обидное слово – почему мы говорим обидные слова», «Можно ли купить дружбу». Проигрывание ситуаций в утреннем кругу «Маленький буллинг- большая беда»	Наблюдение на прогулке за насекомыми, создание условий для безопасной жизни майских жуков на территории площадки. Воспитание бережного отношения к маленьким представителям нашего мира.	Проведение ознакомительных бесед о важности насекомых, чистота участка.	Сбор корма для животных для передачи в приют. Рассказ детям откуда появились там животные, как тяжело быть без дома.
Аппликация «Бездомный пес»	Подкорм белок и птиц на площадке.	Подготовка уголка кормления на участке, уборка кормушек после зимы, смена корма.	Консультация для родителей: «Научим детей дружить»
Сюрприз для детей и сотрудников ДОУ «Хорошее настроение»	Игра «Ты самый лучший друг, потому что.. »	Подготовка памятных солнышек, в знаки признания дружбы.	Совместная с детьми подготовка к игре про дружбу, рассказы для детей «Мы разные, но дружные»
Проведение квест -игры «Путешествие в Дружбаград»	Уборка веток с участка после сильного ветра «Безопасность друга – моя забота»	Подготовка квест-карты, разрезных картинок, чтение литературы. Подбор музыки для веселой уборки.	Ладошки «Мама тебя любит, малыш»
Написание сказки «Как в группе стало солнечно»	Рисование «Букет для мамы». Теплые слова самым любимым.	Карандаши, бумага, беседа о цветах, беседа о мамах.	Ящик добрых дел. Родители отмечают все добрые поступки детей, поощряют их за добрые поступки, помогают им в сложных ситуациях и учат эмпатии и состраданию.

III. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

Итоговое мероприятие

• Квест-игра «Путешествие в Дружбаград»

Заключение

В ходе реализации проекта мы достигли поставленных целей и задач, а именно: сформировали у детей представление о доброте как важном качестве человека, развили навыки общения и взаимодействия со сверстниками и взрослыми, создали условия для развития творческих способностей детей, привлекли внимание родителей к проблеме воспитания доброты у детей.

Мы провели ряд мероприятий, направленных на формирование у детей представления о доброте, таких как беседы, игры, чтение книг, просмотр мультфильмов и т. д. В результате дети узнали, что такое доброта, научились распознавать добрые поступки и отличать их от злых, стали более внимательными и заботливыми по отношению к другим людям и животным.

Также мы организовали различные виды деятельности, связанные с проявлением доброты, такие как рисование, лепка, аппликация, конструирование. Это позволило детям выразить свои чувства и эмоции, проявить творческие способности и фантазию.

По итогам проекта можно сделать вывод, что он был успешным и достиг своих целей. Дети получили новые знания и навыки, которые помогут им стать более добрыми и отзывчивыми людьми. Родители также проявили интерес к проекту и готовы продолжать работу по воспитанию доброты у своих детей.