С целью приобщения детей к художественной литературе, развития познавательного интереса, речи, с детьми 11 группы проведено занятие "Ознакомление со сказкой "Снегурочка" через экспериментальную деятельность ".

Ребята послушали р.н.с "Снегурочка" и задались вопросом, почему же Снегурочка превратилась в облачко? А чтобы ответить на этот вопрос, мы с ребятами провели опыты со снегом и льдом.

1. "Какой снег, какой лед". Ребята сравнили снег и лед, определили, что лед твердый, а снег мягкий, рыхлый, а это значит, что Снегурочку слепили из снега.

2. "Бабушка и дедушка нарисовали Снегурочке брови и глазки"... Проверили: снег окрашивается быстро, а лед- нет, так как он плотный.

3. "С наступлением весны Снегурочка загоревала, полились слезы"... Проверили: в теплом помещении снег начал таять, превращаться в воду.

4. "Когда Снегурочка прыгнула через костер, превратилась в облачко".... Проверили: ребята наблюдали, как при нагревании снег превратился в воду, а вода превратилась в пар (испарилась). Вот почему Снегурочка превратилась в облачко.

Повторили с детьми признаки зимы, зимние месяцы, отгадывали загадки, провели физминутку. Ребята активно отвечали на вопросы, делали выводы. Занятие получилось интересным и познавательным.