Тема: «Сад-огород. Фрукты-овощи».

Вид проекта: познавательно - творческий.

Продолжительность: краткосрочный. С 22.09. по 03.10.2015 года.

Участники: дети, воспитатели, родители.

Актуальность: Здоровье – это то, что мы едим. Еда должна быть правильной: вкусной, полезной, чтобы в ней были обязательно овощи и фрукты, чтобы такая еда помогала ребёнку расти крепким и здоровым, давала ему энергию для активной деятельности. Работая над проектом, необходимо было включить задачи о систематизации и расширении знаний об овощах и фруктах, о витаминах, необходимых для здоровья человека.

Цель: Расширение и систематизация представлений детей об овощах и фруктах.

Задачи:

-Формировать у детей представления о правильности питания, о культуре питания, о здоровом образе жизни.

-Систематизировать и закреплять знания об овощах и фруктах, о месте их произрастания, о труде взрослых в огороде, на полях, в садах.

-Уточнять: где растут овощи и фрукты, когда собирают урожай овощей, в чём польза овощей и фруктов, что из них готовят.

-Расширять представления детей о картошке, об истории её появления в нашей стране.

-Формировать умение рассказывать об овощах и фруктах с использованием схем (таблиц). -Развивать логическое мышление, интерес к теме.

Предполагаемый результат:

-расширение знаний детей по теме, использование полученных знаний в образовательной и игровой деятельности.

-пополнение словарного запаса, связанные и логически оформленные рассказы детей по теме проекта.

Роль родителей в реализации проекта:

- повышение образовательного уровня родителей по теме (консультации, папка-передвижка)

- повышение заинтересованности родителей в продуктивной деятельности с детьми (поделки).

Этапы реализации:

1 этап - подготовительный

Подобрать методическую, художественную литературу

Подобрать наглядный материал, пособия, иллюстрации

Составить план мероприятий на неделю

Вовлечение родителей в образовательный процесс

2 этап – основной

Рассматривание альбомов «Овощи», «Фрукты»

Беседы: «Витамины и здоровый организм», «Зачем заготавливать овощи и фрукты на зиму», «Овощи и фрукты – полезные продукты», «Откуда пришла картошка».

Дидактические игры: «Вершки и корешки», «Веселый повар», «Что, где растет», «Вкусное варенье»; лото – «Овощи».

Отгадывание загадок об овощах и фруктах

Составление описательных загадок

Чтение: Н. Носов «Огурцы», р. н. ск. «Вершки и корешки», «Чиполино» Дж. Родари, «Синьор – помидор».

Драматизация сказки «Репка» (для малышей)

Рисование: «Натюрморт «Овощи», «Любимые фрукты»

Лепка: «Овощи и фрукты для игры в магазин».

НОД: «Овощи и фрукты»

Аппликация «Корзина с фруктами»

Подвижная игра: «Мышеловка»

Сюжетно-ролевые игры: «Овощной магазин», «Семья», «Магазин «Овощи – фрукты», «Овощная база»,

Игровое упражнение «Что за чем?» (от семян к урожаю)

Игровое творчество: «Идём к бабушке на пироги».

Пальчиковая гимнастика: «Фрукты»

Физ. минутка: «Компот».

3 этап – заключительный

Подготовка выставки детских работ (по рисованию, лепке, аппликации).

Подготовить выставку работ детей и родителей.

Обобщение результатов работы.