Недавно одного очень важного и уважаемого человека спросили: «С чего для Вас начинается Родина?», и он ответил: «С моих родителей!»

Вот и для меня Родина – это моя семья, преемственность поколений, передача опыта, знаний, наставничество. Я- из педагогической династии, педагог в 3 поколении, моя бабушка была учителем начальных классов, отличником просвещения Российской Федерации, моя мама – директором лингвистической гимназии в г.Сарапул, заслуженный работник народного образования, мой папа- тренер, учитель физкультуры, Ветеран труда.

И, когда встал вопрос выбора моей профессии, по совету своих родителей и, не задумываясь, я пошла в педагогику. Закончив один ВУЗ, решила продолжить и расширить полученные знания, поступила в Уральский Государственный Педагогический университет, и стала олигофренопедагогом и учителем-логопедом. И вот уже 30 лет я в профессии!

«Призвание — значит выбрать в качестве профессии то, что ты горячо любишь». (Стендаль)

А призвание – учить, это и любовь, и ответственность за тех, кого учишь, и перед теми, кто тебе доверяет.

А доверяют мне самое ценное, что есть в семье, это дети, и дети не простые, дети с особенностями в развитии, дети требующие внимания, заботы, ласки и конечно индивидуального подхода в обучении и развитии.

Родной язык – это язык, усвоенный с детства.

Родной язык – это средство сохранения культуры, истории, традиций народа и преемственности поколений. Это неиссякаемое богатство.

Работая учителем-логопедом в детском саду, я стараюсь помочь каждому маленькому человечку овладеть русским языком, прививаю любовь к родной речи, а также стараюсь выявить творческий потенциал, особенности таланта каждого ребенка, а как известно, каждый человек в чем-то талантлив, нужно только вовремя разглядеть его. Для этого я и создаю необходимую развивающую среду, применяю различные инновационные, творческие методы и приемы, взаимодействую со всеми участниками образовательного процесса, как педагогами и специалистами образовательного учреждения, так и родителями. Дети с особыми возможностями здоровья к концу обучения в детском саду могут успешно участвовать в конкурсах различного уровня: читать стихи, петь песни, представлять себя в конкурсах типа «Умники и умницы», «Я – лидер», «Мисс Аленушка». А значит, дети за период обучения успешно социализированы и адаптированы к жизни в обществе и окружающей действительности, дети легко могут общаться на родном языке, на равных с детьми из общеобразовательных учреждений, хорошо подготовлены к школе. А это ли не главное для учителя-логопеда, хранителя родного языка. 

"Лучшая награда в нашей жизни- это возможность заниматься делом, которое того стоит" (Теодор Рузвельт)

Я горжусь, что я педагог и это мое призвание!